Forskarsocialarbetare 2010

Katarina Fagerström
Katarina Fagerström utvecklar forskningsmetodologiska redskap för att forska i att arbeta proaktivt med familjer med missbruksproblem, både missbrukare och anhöriga. Forskningen är upplagd som ett aktionsforskningsprojekt i samband med gruppledarutbildningen inom missbruksprojektet på FSKC åren 2008-2009. I gruppledarutbildningen användes kritisk reflektion både som inlärningsmetod och som forskningsmetod för att samla in empiriskt material. En modell för att använda skönlitteratur som fallstudie för professionella reflektioner utvecklades under utbildningen. Aktionsforskningen formades till en process av delad expertis, där tre parallella tvärprofessionella grupper, bestående av anställda inom barnskydd, elevvård, missbrukarvård och familjearbete blev medforskare i kunskapsproduktionen. Inom grupperna utforskades vilken känslighet och hurudana reflektiva färdigheter som behövs, till att i ett tidigt skede upptäcka och bemöta familjer med missbruksrelaterade problem. Forskningsintresset fokuserar på kvalitativa nyanser i professionellas sätt att bemöta missbruksproblem, som sällan kan fångas enbart med hjälp av standardiserade test.

Ylva Krokfors
Ylva Krokfors gör en etnografisk forskning om aktörskap i gerontologiskt socialt arbete i rehabiliteringskontext. Genom att observera och intervjua socialarbetare och äldre människor försöker hon få fram hur deras aktörskap framstår i det handlingsutrymme som institutionsrehabilitering ger. Användningen av aktörskapets sex modaliteter (kunna, förmå, vara tvungen, ha möjlighet till, känna, vilja) och hur det fungerar i samband med socialarbetarens intervjuer med de äldre undersöks också. Forskningens syfte är att undersöka om aktörskap kunde bidra till kritisk reflektion om och utvecklandet av gerontologiskt socialt arbete inom rehabilitering.